综合实践教育的核心要点教育部于2017年9月25日以教材〔2017〕4号文发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，提出综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。劳动教育的核心要点近日，国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，在实施重点上，指出在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。在2016年，教育部等11个部委联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》就明确指出：“中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。”2017年，教育部印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》。研学旅行的核心是研究性学习和旅行体验，灵魂是实践育人。

根据近年来的政策分析，综合实践活动课程、研学旅行实践课程和劳动教育课程是当前和今后校外教育的三大课程体系，三者都有独立的课程大纲（劳动教育课纲即将公布)或准大纲性的文件(指研学旅行），形成校外教育的三大支柱。

1.综合实践活动课程是国家课程早在2001年11月，教育部就发布了《义务教育课程设置实验方案》，文件里提出要注重学生经验，加强学科渗透。教育部发布的《普通高中课程方案（2017版）》特别提到，“普通高中开设语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、技术（含信息技术和通用技术）、艺术（或音乐、美术）、体育与健康科目和综合实践活动等国家课程，以及校本课程。各门课程都应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合，改变课程过于强调学科本位的现象。文件中还明确提到增设综合实践活动，内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。使学生通过亲身实践，发展收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力以及交流与合作的能力，增强社会责任感，并逐步形成创新精神与实践能力。很显然，综合实践活动课程是国家课程。

       2. 研学旅行和劳动教育都是综合实践活动课程的重要组成研学旅行是综合实践的重要组成。2017年9月27日教育部发布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》，其实非常明确。在“课程内容与活动方式“的“活动方式“中，考察探究、社会服务、设计制作、职业体验。在考察探究部分，详细解析了学生如何进行考察探究：学生基于自身兴趣，在教师的指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题，开展研究性学习，在观察、记录和思考中，主动获取知识，分析并解决问题的过程，如野外考察、社会调查、研学旅行等，它注重运用实地观察、访谈、实验等方法，获取材料，形成理性思维、批判质疑和勇于探究的精神。不难看出，研学旅行是综合实践课程中“考察探究”的一部分，而考察探究是与社会服务、设计制作、职业体验并列的综合实践四大活动方式之一。很明显，研学旅行是综合实践活动课程的重要组成，同理研学旅行也是国家课程。劳动教育是综合实践的重要组成。在原有的课程体系中，劳动教育被列入综合实践活动课之中，教材使用、教学设计与评价、师资队伍培训等方面在实践中却被被边缘化。近日，国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》将劳动教育纳入大中小学必修课，并将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，正式对劳动课程进行了系统规划和构建，重新明确了劳动教育在学校课程中的重要价值和地位。这看起来是一小步，却实现了观念和态度上的一大步，成为课程建设、师资建设、基地建设不断向深入推进的重要动力。

       3. 劳动教育和研学旅行存的共同性教育性：二者都是以学生的全面发展为本，以党和国家的教育政策为纲，具有使立德树人根本任务落地的多层价值。研学旅行和劳动教育都是把教育的场所由封闭的课堂教育引向开放环境中，让受教育者能够观察、认识并体验身边真实发生的一切，这种教育方式是灵活的，也是符合儿童身心特点的。   综合性：我们的校内课程是分为语数外、物理化学等不同学科，课程之间往往互不关联，这样就把本来完整的知识给四分五裂，学生学到的知识也是碎片化的，我们通过研学和劳动教育，将学生从校内引到大自然中，去探索去发现。劳动教育、研学旅行与不同学科的融合，能打破专业和学科的限制，锻炼到学生的全方位的能力和素养。实践性：研学旅行切忌沿用校内课堂教学的说教和单调讲解方式，多以启发、引导、互动为主；劳动教育要打开五感，充分调动“视听触味嗅”，让孩子达成一种全身心的体验和学习。评价多元性：既要评价学生学习发展的一面，也要评价学生的动机、兴趣、情感、态度、意志、性格等非智力因素作用的一面。二者均对学生、老师都有相应的专业评价标准。

参考文章：广东省研学旅行协会StudyTravel，作者粤研协。