海上丝路+海滨风情

研学概要››››››

以前总是听人说，汉唐盛世，是无数华夏儿女心中梦魂萦绕的亮丽时代，那个时代孕育了璀璨夺目的文化奇珍；丝绸 之路，是无数炎黄子孙口中代代相传的绚丽传奇，这些传奇里浸润着一个民族的胆气与智慧。而古代海上丝绸之路，更是 中国作为一个传统陆权国家一次全方位的伟大创举，为经济发展、对外交流、文化融合做出了巨大贡献。 　　

以前总是听人说，大海非常广阔，非常壮美，但却一直没有机会见到真正的大海。可是，那些关于浩瀚海洋的绮丽幻 想，关于金色沙滩的甜蜜向往，关于椰林风韵的浪漫憧憬，却从此在心灵深处生了根。 　　

如今，我们引领同学们踏上研学旅途，一方面走读大湾区，探访一个个古代海上丝路的重要节点，聆听一段段波澜壮 阔的传奇故事；另一方面徜徉美丽的南海之滨，深度体验和感受时尚、热情、包容、浪漫且中西交融的海滨风情。 

研学亮点››››››

一次研学，让学生探寻众多古代海上丝路遗迹，聆听众多丝路上的传奇故事，感受海上丝路的悠远历史和华夏先祖的 胆魄与智慧；一次旅行，畅游美丽南海之滨代表都市，在金黄沙滩与蔚蓝大海之间深度体验海洋文化与海滨风情，了却心 底对大海的憧憬与梦幻。

研学内容››››››

广州：参观南越王博物馆、广东省博物馆、十三行博物馆，穿行黄埔古港，探访黄埔造船厂（舰船基地）、南海神 庙，在众多遗迹和文物中感受海上丝绸之路的历史嬗变。 　　

佛山：参观西樵海上丝路遗迹、佛山祖庙博物馆，走访南风古灶、刘传纪念馆、三水海关遗址，在石湾美术陶瓷厂近 距离接触和体验陶瓷工艺，追忆当年的海上贸易盛况。 　

深圳：参观大鹏国家地质博物馆，开展“定向寻宝”互动体验活动，了解海洋地质地貌特色；大小梅沙海滨踏浪，徒 步穿越海滨栈道，深圳湾红树林海滨公园漫步，饱览壮美海岸风光；参观七星湾帆艇会，体验海上竞技运动魅力；参观游 览海洋世界，深度了解神奇瑰丽的海洋生物与海底世界。 　

珠海：畅游长隆海洋王国，游览东澳岛，深入体验和感知海洋文化的魅力，领略海滨城市的时尚与浪漫色彩；近观港 珠澳大桥，礼赞这世界奇观的恢宏壮美。

研学目标››››››

情感目标：通过亲身探访众多与海上丝绸之路有关的文 物古迹，让学生追忆那个令人神往的时代，激发他们心底的 民族自豪感和爱国热情，坚定继往开来、复兴华夏的勇气与 信念；畅游金黄沙滩与椰风海韵之间，体会大海的博大与浩 瀚，既开阔眼界又舒畅胸襟，同时激发学生尊重自然、尊重 生命，维护和谐生态的情感。 　

知识目标：走访经济特区、改革开放之城，深度了解它 们发展、崛起的历史进程，理解它们在国家经济建设中所处 的重要地位；学习和了解古代海上丝绸之路相关历史知识， 了解中国当代“一带一路”战略的相关理念及其提出的时代 背景和历史意义；认识丰富多样的海洋生物，了解海洋地质 地貌的多元与特性，感知神奇瑰丽的海底世界，在丰富知识 结构的同时，激发探索、求知的积极性。 　

能力目标：通过研学，引导学生关心时事政治，关注社 会热点，并切实增强学生观察、分析、总结及自主学习的能 力；在旅行中提升学生独立生存、社交沟通的能力，在集体 活动中强化学生自我管理的能力。

研学评价及成果展示››››››　　

课程评价：采用档案式评价+问卷式评价两种方式

在 研学旅行开始之前即围绕研学课程的特色和侧重点设计研学 评价档案和问卷，研学过程中和结束后分别调动学生、家 长、研学导师、学校老师多主体参与测评，为学生留下连续 性研学档案。 　　

成果展示：《研学旅行手册》、摄影作品或文章、思维 导图、手工艺作品 　　

为学生量身定制《研学旅行手册》，围绕研学内容设计若干 课题，研学结束后进行分享交流和评比；鼓励学生进行摄影、诗 词、文章创作，并展开作品交流评比；引导学生结合研学经历绘 制思维导图，系统梳理自己的研学心得，并构建专属自己的对大 湾区和改革开放的认知图谱；引导学生体验海上丝路最富盛名的 代表产品——陶瓷，创作属于自己的手工艺作品。